Je plaide donc, au sein de mon Universit\u00e9, l’Universit\u00e9 de Lille<\/a>, pour qu’elle s’engage fermement dans cette direction, dans la lign\u00e9e du rapport Jouzel, et pour qu’elle devienne la premi\u00e8re Universit\u00e9 <\/a>fran\u00e7aise \u00e0 former 100% de ses \u00e9tudiantes et ses \u00e9tudiants aux enjeux de la crise \u00e9cologique, dans un enseignement obligatoire et dispens\u00e9 en pr\u00e9sentiel durant la licence, dans l’int\u00e9gralit\u00e9 de ses composantes.
C’est tout \u00e0 fait possible, la demande des jeunes est de plus en plus forte, et nous avons dans toutes les composantes plusieurs personnes pr\u00eates \u00e0 prendre en charge un tel cours (un groupe de travail a d’ailleurs \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 sur ce sujet).
Je donne un tel cours depuis plus de 15 ans, dans le master et la licence de science politique de l’Universit\u00e9: dans cette fili\u00e8re, nous sommes donc en avance!
Extraits de l’article:
\u00ab\u00a0Une \u00ab\u00a0explosion\u00a0\u00bb des demandes dans l’enseignement sup\u00e9rieur. Les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes sont de plus en plus nombreux et nombreuses \u00e0 se tourner vers les cursus li\u00e9s \u00e0 l’\u00e9cologie, la transition \u00e9nerg\u00e9tique et le d\u00e9veloppement durable.
\u00ab\u00a0Aujourd’hui, 30% d’une promotion se sp\u00e9cialisent sur ces sujets\u00a0\u00bb , assure Anne-Claire Pache, directrice strat\u00e9gie et engagement soci\u00e9tal de l’Essec. \u00ab\u00a0\u00c7a ne se limite plus \u00e0 une petite minorit\u00e9.\u00a0\u00bb
Elle \u00e9voque ainsi une \u00ab\u00a0mont\u00e9e en puissance\u00a0\u00bb ces derni\u00e8res ann\u00e9es – notamment depuis le \u00ab\u00a0Manifeste \u00e9tudiant pour un r\u00e9veil \u00e9cologique\u00a0\u00bb et les marches pour le climat – et l’apparition d’une g\u00e9n\u00e9ration d’\u00e9tudiants, \u00e0 la fois \u00ab\u00a0conscients que ces comp\u00e9tences leur seront utiles\u00a0\u00bb et soucieux de \u00ab\u00a0mettre en ad\u00e9quation leurs valeurs personnelles et leur vie professionnelle.\u00a0\u00bb
Fr\u00e9d\u00e9rique Vincent, directrice de l’enseignement et de l’international \u00e0 l’Institut Mines-T\u00e9l\u00e9com, en charge notamment de la transition \u00e9cologique et de la transformation des enseignements, \u00e9voque ainsi une \u00ab\u00a0pression\u00a0\u00bb des \u00e9tudiants. \u00ab\u00a0Ils veulent que ces questions soient au c\u0153ur de leurs enseignements\u00a0\u00bb , confie-t-elle \u00e0 BFMTV.com.
Des th\u00e9matiques qui font d’ailleurs partie des crit\u00e8res de s\u00e9lection des \u00e9tudiants dans leur orientation. Cette ann\u00e9e, lors des entretiens \u00e0 T\u00e9l\u00e9com SudParis, la quasi totalit\u00e9 des candidats a demand\u00e9 aux recruteurs quels \u00e9taient les propositions et les engagements de l’\u00e9cole sur la question. \u00ab\u00a0On ne peut pas faire l’impasse sur ces sujets\u00a0\u00bb , ajoute Fr\u00e9d\u00e9rique Vincent.<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n
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